МЕТОДЫ,ФОРМЫ,СРЕДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И ВОСПИТАННИКОВ

В Федеральном Государственном образовательном стандарте дошкольного образования одним из психолого-педагогических условий для успешной реализации программы является использование в образовательном процессе методов, форм, средств и приемов работы с детьми, соответствующих их психолого-возрастным и индивидуальным особенностям.

В своей работе использую различные методы:

1. Методы деятельности:

- словесные (беседа, чтение художественной литературы, рассказ, объяснение);

- наглядные (показ, рассматривание, демонстрация);

- практические (упражнения, проведение элементарных опытов, моделирование, игровой, трудовые действия, игровой метод).

По мышлению:

- репродуктивные,

- проблемно – поисковые (создание проблемных ситуаций),

- исследовательские.

2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

- познавательные игры,

- создание ситуаций успеха,

- поощрение и порицание,

- дискуссии, разъяснение, провокации.

3. Формы организации деятельности дошкольников.

ООД (доминантные, традиционные, интегрированные, тематические)

- игровые ситуации,

- чтение,

- мастерские,

- праздники и развлечения,

- самостоятельная деятельность.

Нестандартные формы организации занятий:

- занятия – путешествия, квесты,

- проектная деятельность,

- занятия – викторины,

- использование технических средств, информационных и коммуникационных технологий.

4. Средства:

- печатные (книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, пособия и т.д.);

- мультимедиа проекторы (ИКТ),  аудиозаписи, презентации, иллюстрации, плакаты;

- материалы для ИЗО творчества,

- спортивное оборудование,

- конструктор ТИКО, игры (сюжетные, с правилами, дидактические и т.д.), конструкторы;

- наборы для творчества (пластилин, краски, карандаши, межи, и т.д.);

- художественная литература, картины, альбомы.

 - музыкально-художественные (детские музыкальные инструменты, дидактический материал, аудиозаписи, видеоматериалы и др.);

- познавательно-исследовательские (предметы для проведения исследований и наглядно-образный материал, в том числе макеты, карты, модели, рисунки и др.);

- трудовые (оборудование и инвентарь для различных видов трудовой деятельности);

- продуктивные (оборудование и материалы для лепки, аппликации, рисования и конструирования).